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Tecniche di riabilitazione post-lesione cerebrale: i Laboratori Video-Cognitivi

Tra le tecniche riabilitative dei Centri di ProgettAzione i Laboratori Video-Cognitivi sono fondamentali per sviluppare l’attenzione, velocizzare i tempi di reazione i tempi e focus attentivo in presenza di distrattori ambientali di vario tipo.

La strada della riabilitazione post trauma, trova nei laboratori dedicati alle funzioni cognitive della cooperativa ProgettAzione, importanti tappe per avvicinarsi al pieno utilizzo delle competenze cognitive residue e recuperare le competenze sociali.

Tra questi i Laboratori Video-Cognitivi sviluppano aspetti specifici per:

  • Stimolare la motivazione e la partecipazione mediante attività stimolanti e possibilità di scelta tra alcune attività proposte;
  • potenziamento delle abilità cognitive di memoria, attenzione e velocità di elaborazione;
  • potenziamento delle abilità linguistiche ricettive (lessicale-semantico, morfo-sintattico e comunicativo-pragmatico) ed espressive (denominazione e fluenze, costruzione frastica, abilità espositive di tipo narrativo e descrittivo);
  • stimolazione delle abilità di coordinazione oculo-motoria in risposta ad alcuni stimoli target e ritmici.

Le azioni riabilitative si concretizzano in Attività dedicate alla visione di brevi filmati/ascolto di brevi brani… con successivi esercizi relativi:

  • Memorizzazione e conseguente rievocazione (immediata e differita) di tipo sia visuo-percettivo che uditivo-verbale;
  • attenzione: es. contare elementi/stimoli target di tipo visuo-percettivo o uditivo-verbale; risposta motoria codificata ad eventuali stimoli target (con obiettivo di velocizzare i tempi di reazione); tempi e focus attentivo in presenza di distrattori ambientali di vario tipo;
  • linguaggio: descrizione di scene/persone/elementi/paesaggi…; giudizio di accettabilità semantica e grammaticale (con alcuni video specifici); denominazione (accesso lessicale ad alta e bassa frequenza d’uso); linguaggio implicito base; comprensione di dialoghi…;
  • coordinazione: ritmo, uso di semplici strumenti musicali con finalità cognitive e motorie (grossolane e fini);
  • sequenze di suoni;
  • scelta da parte dei pazienti al fine di stimolare la partecipazione e la motivazione.

Docenti dei Laboratori Video-Cognitivi:
Logopedista Dott.ssa Giulia Bettonagli e Psicologa Dott.ssa Silvia Calenda

Ed ecco i risultati:

– miglioramento della partecipazione e motivazione;
– miglioramento delle abilità cognitivo-linguistiche, nello specifico memoria (breve e lungo termine visuo-percettivo e uditivo-verbale), attenzione (sostenuta e selettiva), linguaggio ricettivo ed espressivo (lessicale-semantico, morfo-sintattico ed espositivo), velocità nei tempi di reazione, coordinazione e ritmo.

Per ogni informazione sui Laboratori Video-Cognitivi :

  • Via Teodosio, 4 e 12 – 20131 Milano (Mi) – telefono: 02.70.638.795
  • Via Moroni, 6 – 24066 Pedrengo (Bg) – telefono: 035.65.73.51
  • Via Europa,20 – 24017 Serina (Bg) – telefono: 0345.65.185

Per maggiori informazioni:
http://www.cooperativaprogettazione.it

Laboratori Video-Cognitivi

 

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